MIRANDO ALREDEDOR

Nos cuesta creer que ya haya terminado el segundo curso en el IES Cartima; ha sido intenso y casi más exigente que el primero. Quizás la esperanza de un año más tranquilo que el anterior sea una quimera necesaria para empezar cada nuevo mes de septiembre. Hasta que no tengamos una plantilla estable tendremos que afrontar desde cero tareas arduas como la coordinación y el ajuste del equipo docente, o la formación del profesorado que llega al centro. A ello hay que sumar el proceso de reinvención profesional que estamos viviendo quienes tiramos del proyecto. El caso es que ahora que el silencio se adueña de aulas y pasillos, y un calor paralizante de nuestra energía, quizás sea buen momento para resumir algunas experiencias, emociones, dudas, tensiones ... Si tuviéramos que etiquetar el año 2 en la historia del IES Cartima no deberían faltar términos como compromiso , colaboración , cuidado del otro; nunca antes había vivido un clima parecido en un centro desde que empecé a dar clas...

En los estertores de esta andanada de burocracia que cada curso nos reserva antes de las vacaciones llega el momento de reflexionar sobre este primer año. Es preciso hacerlo aunque sólo sea por la gran cantidad de personas, muchos de ellos docentes, que conscientes de la dificultad del reto que abordamos y compartiendo con nosotros la ilusión de llevarlo a buen puerto, nos han brindado una palabra de aliento, una visita al centro, una invitación a contar el proyecto o incluso abrazos gratis en algunos eventos. Así que este balance es también una forma de agradecimiento. Vaya por delante que carece de la menor intención comprensiva; quizás se podrían hacer tantas valoraciones como miembros hay en nuestra comunidad educativa y todas igualmente legítimas. Y como sabemos que el punto de vista ubicuo, absoluto, desde el que se ve lo real, no existe, serían deseables perspectivas de otros docentes, de madres y padres y del alumnado del IES Cartima para componer algo parecido a la objetivid...

Alguna vez me han prevenido contra el poder premonitorio de los sueños: ojo que el día menos pensado saltan a la vigilia y te ves metido en un lío. Y ya cuesta no apreciar los consejos dados con afecto pero dejar que otros sueñen por uno es todavía más arriesgado que dejar que inventen ellos.  Seguramente esta es la razón por la que cuando Encarna Soto, profesora de la Facultad de Educación de Málaga, me contó que en la Estación de Cártama se iba a construir un nuevo instituto y me preguntó seguidamente si me interesaría presentar un proyecto para optar a dirigirlo, sentí que yo ya había respondido esa pregunta mucho tiempo atrás. Aunque nunca la esperase. Uno puede soñar con ahínco sin tener la expectativa real de que ocurran los deseos; fue una enorme sorpresa y un halago mayúsculo al venir de una profesional a la que admiro. Mi primera reacción fue pensar en las personas que podrían sumarse al proyecto, y así la petición instantánea fue una reunión con algún responsable de ...