Crónica de un proyecto A.B.P.
Una de las novedades más interesantes que vivo este año en el IES Cartima es la compañía de un doctorando de la Facultad de Educación de la U.M.A. que observa clases, y también algunas reuniones. Periódicamente al terminar una sesión he de explicar por qué tomo una serie de decisiones o alguna iniciativa concreta dentro del aula. Al hablar un día sobre la evaluación del alumnado me preguntó sobre los cambios que la incorporación de los estándares de aprendizaje evaluables están suponiendo. Y después de razonar mi opinión, recibí una pregunta directa: entonces, si te parece un disparate estandarizar la educación ¿tú qué crees que hay que hacer como docente? Mi respuesta fue aproximadamente la siguiente: creo que deberíamos ocuparnos de crear situaciones de aprendizaje ricas, vinculadas al mundo real para que las vivan como una experiencia auténtica, que tengan sentido para el alumnado y despierten su motivación; además deberíamos dotarlas de elementos emocionales relevantes p...